No decorrer deste semestre foi abordado o conteúdo: “Globalização e Meio Ambiente”, e para que a aprendizagem fosse significativa, os alunos da 8ª série C, sob a orientação da professora Ruth Gonçalves da Silva Maciel, pesquisaram em livros, revistas e sites, fatos pertinentes ao tema. Após esta pesquisa, delimitaram os temas Poluição do ar, do solo e da água, e através de slides, cartazes e maquetes fizeram apresentação dos conceitos geográficos.
Leia o fragmento de um texto produzido por Flávio Pontes Paris, aluno da 8ª C.
“Desde quando o ar começou a ficar poluído, a humanidade já percebia a relação deste fato com o aumento do uso de combustíveis fósseis (…). Na queima destes combustíveis é liberada na atmosfera grande quantidade de gás carbônico (CO2).
(…) Possíveis ações para minimizar a poluição do ar: substituição dos combustíveis fósseis, como gasolina por etanol e diesel por biodiesel, transportes coletivos, bicicleta ou a pé. “Pois, além de diminuir os danos ambientais, você melhora a sua qualidade de vida”.
Também foi de grande valia uma visita de campo feita à Usina de Álcool USAÇUCAR, onde os alunos puderam observar a trajetória do etanol, desde a matéria-prima a cana-de-açúcar até o produto final, o álcool. Para melhor compreensão do processo, profissionais qualificados nos receberam respondendo alguns questionamentos feitos pelos alunos.
Eu achei essa matéria não concreta.
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